特殊教育硕士

特殊教育的教育学硕士学位为教学专业人员提供了对干预措施的深入了解, 策略, 在各种包容性环境中为轻度至中度残疾学生提供支持的课程和研究. 这些课程(如果学生完成了12个小时的阅读，则为32个学时)是为学生设计的 已持有执照的教师，或那些有资格获得执照的人 添加 他们的轻度到中度干预专家执照(K-12)，并获得特殊教育硕士学位. 学生可以选择只获得执照或同时获得硕士学位. 这个为期两年的项目的所有课程都可以完全在线学习，每6-7周运行一次. 总共需要50个小时的实地工作，并且在整个课程中间隔使用您现在的学生, 或者你选择的位置. 需求

• 完整的申请

• 所有出席机构的正式成绩单

• 获得认可的机构颁发的教育学位

• 在该计划之前，候选人必须通过教育学考试(实践或OAE)。. 

• 之前, 或同时, 考生必须有12个学期的阅读(包括一门自然拼读课程). 阅读课程也在LEC网上提供(EMR 501-505)。.

• 最后, 在伊利湖学院签发新许可证之前, 考生必须通过OAE基础阅读#190和OAE特殊教育内容#043考试(这些考试通常在课程完成后进行)

核心医学课程11学时 EDM 500专业教育工作者研究(3学分) EDM 501当代美国教育问题(3学分) EDM 517有效教学与规划模式(3学分) EDM 565教育研究研讨会(3学分) 特殊教育专业课程21学时 EMS 550:轻度至中度干预(3学分) EMS 551:基于证据的策略(3学分) EMS 552:评估和基于数据的干预(3学分) EMS 553: MM残疾课程规划和策略(3学分) EMS 554:积极的行为支持(3学分) EMS 555:与家庭和专业人员合作(3学分) 从其他研究生水平课程中选修课(3学分)